質問とシャンバラの回答 教職員： 縁
Ｑ． 質問と関係ないのですが 絵文字入りに挑戦してみました *★*――ダィ(人*´∀｀)スキ――*★* よろしくおねがいします
質問とシャンバラの回答 シャンバラ スクール シャンバラスクール固定化 ：屋上MAP、配置図(図書館、カフェテリア、中庭、ギャラリー)
シャンバラスクール学生の皆さま こんばんは♫ Kです。 いつもスクール固定化にご協力くださり、本当にありがとうございます！ 固定化ツアーや、皆さんが各自でスクールに入ってくださっているおかげで 校舎が徐々にしっかりとした雰囲気になってまいりました。完成が楽しみ...
質問とシャンバラの回答 教職員： エネルギーなど
Ｑ． Ｂリーダー、皆さん、こんにちは。 --引用始まり-- 例えば肉体界では男女差があるけど、大いなる自己には性別はないというとわかるかな シャンバラで、大いなる自己に来てもらって、色々尋ねた妄想をしたことがあるのですが、それが勘違いだったのか、大いなる自己が...
質問とシャンバラの回答 教職員： 学校
Ｑ． Ｂリーダーさん、学校の担当をされるということで、嬉しい地球人の一人として、質問よろしくお願いします。。 私は今生のリアルでの『学校』は染めず浮いていました。
質問とシャンバラの回答 教職員： 学校に関する紙？？
Ｑ． いつものように浅層アストラル界の夜の街で彷徨ってたら、上から機械がガシャン、ガシャンと降りているどっかの工場？もしくはどっかの地下のような場所に出ました。 私は変な所に来ちゃったなと思ってボディーガードさんを呼んだら、後ろからパ～っと光が差して人がやって...
質問とシャンバラの回答 教職員： 妄想天使
Q 妄想でシャンバラにいくわけですが、それがリアルになりすぎて、そのままリアル（日常）から、（からだごと）シャンバラのリアルに行ってしまう人はいますか？
質問とシャンバラの回答 教職員： 回転に関して
Ｑ． Ｂチームのみなさまごきげんよう。 最近”半田広宣”さんのユ－チュ－ブをよく見ているのですが、半田さん曰く・・・ この宇宙・・・ミクロ・マクロ・・・と認識しますが、 回転とはある反対物質を統合する、等化する力、そして回転とは精神の影・・・と表現しています。
質問とシャンバラの回答 教職員： 二つの魂と周波数
Ｑ． 本日も質問が出来まして嬉しいです 宜しくお願い致します 今まで自分が二つの魂であることが受け入れられませんでした。 理由は、体に二つの魂があるということは「自分て何なんだろう（どっち？）」という思いがあり、深く考えないようにして、自分の中で避けていた内容...
質問とシャンバラの回答 教職員： 創造・固定化について
Ｑ． Bリーダーに直接質問させて頂ける機会をとても嬉しく思っております！どうぞよろしくお願いいたします。 Q1. 現在突貫工事ww状態で続くスクール固定化ですが、この建設＆固定化に使用される我々のエネルギーとはズバリなんでしょうか？念エネルギー？はたま生体エネ...
質問とシャンバラの回答 教職員： 保存されている情報について
Ｑ． Ｂリーダーこんにちは。 からの質問です。 ＞シャンバラは死後の世界であると同時に、肉体界で生きたときの重要な情報を、コピーして保存しています ＞それが皆さんの教師になります